Uppfräschningskurs för lärare i italienska som främmande språk

ANTAL LEKTIONER I VECKAN: 20 (lektion 55 minuter)
ANTAL DELTAGARE: 3-12
KURSLÄNGD: 1-2 veckor
TID FÖR LEKTION: förmiddag /eftermiddag
SPRÅKNIVÅER: minst medelnivå hög/avancerad

Kurs ämnad för italienskalärare L2/LS och elever uppnådd kunskapsnivå B2,C1 eller C2.
Romanica erbjuder, utöver kurser i språkutbildning för DITALS prov, också uppfräschningsskurser L2/LS för italienskalärare som verkar i Italien eller utomlands. Kursen som hålls av specialutbildare hålls på förmiddagarna. Eftermiddagar/kvällar tillägnas åt kulturella aktiviteter (guidade turer – seminarier).
För uppfräschningskurserna föreslår vi en serie av 5 lektioner inom loppet av en vecka (med möjlighet att på förfrågan inrikta lektionerna mot ett särskilt ämne/område):
A) IL CINEMA ITALIANO: DAL NEOREALISMO ALLE PELLICOLE CONTEMPORANEE
Dai grandi registi del Neorealismo, attraverso la poetica di Fellini e Pasolini, fino alle immagini di Crialese e Sorrentino.
Poetiche – analisi delle immagini – analisi della lingua – didattizzazione di testi cinematografici – preparazione di unità didattiche.
B) LA LINGUA ITALIANA ATTRAVERSO LA LETTERATURA CONTEMPORANEA
Presentazione ed analisi del lavoro di alcuni dei più rappresentativi romanzieri contemporanei: Dacia Maraini, Stefano Benni, Simona Vinci, Niccolò Ammanniti…
Poetiche – analisi della lingua – didattizzazione dei testi – preparazione di unità didattiche.
C) L’ITALIANO: DALLA LINGUA STANDARD AI DIALETTI
L’italiano standard, il neo-standard, l’italiano regionale, il dialetto; analisi e riconoscimento delle varietà linguistiche presenti sul territorio. Presentazione attraverso documenti autentici (canzoni, film, documentari, letteratura) delle differenze linguistiche e culturali che fanno dell’Italia un paese unico.
D) I MISTERI D’ITALIA: STORIA CONTEMPORANEA DEL BEL PAESE
Gli anni Settanta e Ottanta in Italia: un percorso giornalistico attraverso le manifestazioni di piazza degli studenti, degli operai, delle donne, la guerriglia urbana tra bande di destra e di sinistra, tra poliziotti e lavoratori; il terrorismo nero e rosso, le stragi, gli attentati e i rapimenti, gli assassinii, il silenzio. Presentazione della storia contemporanea italiana con articoli, interviste, documentari, film, letteratura, canzoni.
E) LE COMPETENZE DELL’INSEGNANTE DI ITALIANO L2 /LS: PROFILO E CRESCITA
Arricchimento delle competenze professionali richieste a chi insegna l’italiano L2/LS: analisi e valutazione di testi per la didattica, progettazione unità didattiche, produzione di materiali didattici adeguati a diversi bisogni, gestione della classe.